CRÓNICA AAMTIC
LUZ MERY DIAZ DE PUERTO
La Secretaría de Educación en busca de
mejorar la calidad de la educación organiza a través de algunas universidades
diversas capacitaciones para los docentes y
directivos de las instituciones educativas, la rectora de la institución Educativa Juan
XXIII realizó la selección de los docentes que asistiríamos a la capacitación
del Proyecto TIT@ FASE 5 y en la Sede
Julio Rincón jornada de la mañana fuimos seleccionadas las profesoras
Patricia del Rosario Romero, quién no continuo asistiendo debido a problemas de salud y yo
Al inicio de la capacitación de TIT@ FASE 5, llegue a la universidad con
muchas expectativas y ganas de adquirir nuevos conocimientos y herramientas
para mi quehacer docente ya que siempre he estado dispuesta a mejorar y
capacitarme para así mismo integrar nuevas prácticas a mi labor.
Iniciamos con el profesor Carlos Alberto Álvarez,
quién hizo la Sesión 1 donde expuso el proyecto como se desarrollaría, en que
tiempo lo haríamos, que dotación tecnológica
recibirá la Institución que representamos cada uno y el docente que se certifique
y las condiciones que debíamos cumplir para certificarnos.
Al llegar a la segunda sesión encontré el
cambio de profesor Carlos, debido a
problemas de salud, sentí nuevas expectativas y nuevos temores debido al
compromiso que estaba adquiriendo con mi Institución y mi poco conocimiento de
los programas y aplicaciones que
usaríamos y así se lo exprese al profesor
quién me animo a continuar.
El profesor formo los grupos de trabajo para realizar el
Ambiente de aprendizaje y empecé con la profesora Gloria Rincón quién en la
siguiente sesión se cambió de grupo, luego
llego la profesora Lisbeth Patiño quién
remplazo a la profesora Gloria, hemos tenido buena empatía y compartimos
muchos conocimientos ya que nos desempeñamos en las instituciones en grados
similares, primero y transición.
Iniciamos
el desarrollo del AAMTIC y decidimos hacerlo con el cuento de “NIÑA
BONITA” y así mismo llamamos nuestro
ambiente, esta elección la hicimos porque yo he venido trabajando este cuento
con los niños del grado primero y ha sido una experiencia muy bonita y
enriquecedora.
Hemos organizado el ambiente de aprendizaje paso a paso integrando a las actividades el uso de las TIC.
Durante el desarrollo del Ambiente de
Aprendizaje me he enriquecido con los
aportes que el profesor mentor nos ha hecho en cada paso y en cada sesión,
adquiriendo nuevas herramientas para la labor con mis estudiantes, en este
corto tiempo he tratado de implementar algunas de estas herramientas a mi quehacer diario.
En la creación del Blog tuve muchas
dificultades porque no tenía el conocimiento para realizarlo, siguiendo las
instrucciones paso a paso del tutorial que el profesor nos envío logre crearlo, lo que me dio mucha satisfacción porque
era un conocimiento nuevo que estaba adquiriendo, poco a poco lo he ido elaborando
y subiendo la información, uno de los impedimentos para hacerlo en mi casa es
que no cuento con un internet eficiente pero en cada oportunidad que he tenido
en la universidad o en la institución le agregado la información de cada actividad
realizada en clase.
En la actividad del “CLUB DEL CACHARREO” pude observar las
diferentes formas de utilizar las tabletas, conocer los diferentes programas
que hay, una de las actividades que me llamó mucho la atención fue la realizada
con el material imantado, porque en el caso de los estudiantes del grado
primero sería muy útil usarlo para las actividades de escritura, lectura y
matemáticas.
La plataforma de Cali Educa me parece muy
completa, veo que allí los docentes podemos compartir experiencias
significativas con otros docentes y así
cada día mejorar nuestro quehacer docente y mejorar la calidad de la
educación.
Desde allí podemos participar en los pre-foros
y pos-foros que propone la Secretaría, dar nuestras opiniones y resolver
inquietudes.
Con la
presentación del video proyector me sentí muy animada y motivada
porque esta herramienta tecnológica representa para nuestra labor un
gran avance facilitando la planeación y proyección de videos, dibujos, y
actividades planeadas por cada docente donde los estudiantes tendrán clases más amenas, cautivadoras y
productivas.
En las exposiciones de los diferentes
Ambientes de Aprendizaje observe las
experiencias de los demás compañeros donde obtuve retroalimentación en
los diferentes temas y áreas de aprendizaje para adoptarlos en mi práctica como docente.
Una de las dificultades que se nos
presentaron en el transcurso del proyecto
en la universidad fueron los bloqueos que realizaron los estudiantes de la
misma, teniendo que hacer recuperación del tiempo en otros momentos lo que
entorpece el normal desarrollo de las actividades.
La experiencia con la asistencia a la primera etapa del
proyecto TIT@ FASE 5, para mi fue
enriquecedora porque logre superar las dificultades y temores que se me presentaron y adquirí
nuevos conocimientos y herramientas para realizar mi labor diaria.
Agradezco al profesor Edier Saavedra por los
aportes y apoyo que me brindó durante esta etapa del proyecto.
